佛山学校文化解决方案　佛山品牌学校文化建设

佛山学校文化解决方案　佛山品牌学校文化建设 

学校文化建设是学校品牌建设的“根基”与“灵魂”

谈到学校品牌建设，首要想到的是“学校文化”，因为学校文化建设是学校品牌建设的根基与灵魂，脱离学校自身文化建设的“品牌形象”是虚假、不真实的。

1、学校文化与学校品牌

学校品牌是指学校在创建、发展过程中逐步积淀下来的，是指具有一定度、赞誉度的学校综合内涵的概括，凝聚在学校的名称、标志和教学设施、师资、校园文化等要素，它是学校办学理念、教育品质、教育特色、经营机制以及学校文化的集中体现。

学校品牌的建立是基于学校文化的，是学校文化对外的表现。学校文化，是一所学校的内在属性，学校文化包含着物质、行为、精神的一切文化现象，是学校悠久历史积淀下来的优良传统。

2、品牌是学校文化的外在表现

百年名校都有两个特点：一是悠久历史积淀下来的优良传统形成了学校文化；二是累累硕果赢得了公众口碑，凝结为学校的品牌。

一所学校的文化是在不断成长发展过程中，通过不断地价值选择从而积淀而成的。品牌是学校办学品质的标志，是学校文化的外在表现。的办学品质表现在学校诸多方面，如优质的办学质量、民主的学校管理制度、优美的学校环境布置、丰富的课程设置、科学的办学理念等。

但无论学校品牌以什么形式表现，其核心内涵都离不开学校文化，都是学校文化的表现形式。不少学校在品牌培育中，不惜花费财力和人力打造校园环境、更换教学设备进行外部包装，这些做法都脱离了学校自身内在文化建设，追求外在的包装与建设，显得肤浅而缺乏长久生命力。学校的品牌需要系统的“包装”，但真正彰显学校实力的是基于学校内在文化生成的。

文化建设乱象遮蔽学校品牌繁荣背后的“假象”

当前，学校品牌建设成为一股“热潮”，各个学校开展的轰轰烈烈，有些学校并没有理清学校文化建设和学校品牌建设的关系，颠倒了学校文化与学校品牌建设的关系，脱离学校文化，或者进行虚假的文化建设，从而梳理所谓的“学校品牌”。

学校有了“品牌”，却没有文化，或者说没有体现学校的“真文化”。这些品牌建设繁荣局面的背后，反映的是学校文化建设乱象。

3、缺乏顶层设计与系统梳理，建设“大杂烩文化”

学校文化建设的核心是一所学校师生共同追求的价值观，是体现在师生骨子里的精气神，反映的是一所学校师生的价值观念、理想追求和行为方式。学校文化建设一定有一条主线，这条主线是贯穿学校发展历史进程中，随着学校的发展体现在历代师生的思想观念与行动中。

目前学校文化建设中存在的一个主要问题是，缺乏对学校历史发展的系统梳理以及学校文化建设的顶层设计，学校文化建设的核心价值观不明确且缺乏主题，无法适应学校发展。在进行学校文化建设时有必要系统梳理自身发展历史，提炼学校的核心价值观，明确主题以系统建设学校文化。