校舍安全工程覆盖全国．城市和农村、公立和民办、教育系统和非教育系统的所有中小学，学校宿舍抗震安全检测报告找什么单位。
(一)对中小学校舍进行全面排查鉴定。各地人民政府组织对本行政区域内各级各类中小学现有校舍(不舍在建项目)进行逐栋排查，按照抗震设防和有关防灾要求，形成对每一座建筑的鉴定报告，建立校舍安全档案。2008年5月以后已经排查并形成鉴定报告的校舍，可不再重新鉴定。
(二)科学制定校舍安全工程实施规划和方案。根据排查、鉴定结果，结合中小学布局结构调整和正在实施的、农村寄宿制学校建设、中西部农村初中校舍改造等专项工程，科学制定校舍安全工作总体规划和具体的实施计划与方案。
(三)区别情况，分类、分步实施校舍安全工程。对通过维修加固可以达到抗震设防标准的校舍，按照重点设防类抗震设防标准改造加固；对经鉴定不符合要求、不具备维修加固条件的校舍，按重点设防类抗震设防标准和建设工程强制性标准重建；对严重地质灾害易发地区的校舍进行地质灾害危险性评估并实行避险迁移；对根据学校布局规划确应废弃的危房校舍可不再改造，但必须确保拆除，不再使用；完善校舍防火、防雷等综合防灾标准，并严格执行。新建校舍必须按照重点设防类抗震设防标准进行建设，校址选择应符合工程建设强制性标准和国家有关部门发布的《汶川地震灾后重建学校规划建筑设计导则》规定，并避开有隐患的淤地坝、蓄水池、尾矿库、储灰库等建筑物下游易致灾区。
校舍鉴定中主体结构检测是一个很重要的环节，、教育部等十一个部委联合发布的“全国中小学校舍安全工程技术指中，明确要求必须对校舍房屋的实体质量进行检测。
本次所鉴定的中小学校舍均使用多年，由于外界环境的侵蚀以及各南时期施工技术水平的不同，校舍房屋的实际工程质量与设计强度会有较大差异，房屋检测就显得更为重要。个别单位在鉴定当中忽视结构检测，极容易造成鉴定结论的错误。检测当中应着重注意以下几个问题:
( 1)房屋主体结构施工质量检测，主要是砖、混凝土、砂浆等的强度检测。对于砌体结构的房屋，检测中应以砌
体强度的检测为主，其它结构构件可适当抽检。这里需要注意的是:房屋抗震对砂浆强度的要求较低，在6 度地区，A类砌体结构不应低于M0.4、B类砌体结构不应低于M2.5，砂浆强度较易满足抗震要求。砂浆强度还应该满足安全性要求，应根据实测的砂浆强度，对房屋结构承载力进行验算，以保证房屋的安全性要求。
(2)房屋层数与高度的检测。《抗震设计规范》对房屋层数与高度均做出了规定，这里应注意的是，房屋抗震对房屋层数要求较严，对高度要求可以适当放松。也就是说鉴定当中如果房屋只是超高，可以对房屋加固后继续使用，如果出现超层现象，该房屋就需要改变使用用途或改变结构类型了。这里需要注意的是，校舍房屋一般属于横墙较少的房屋，个别房屋应属于横墙很少的房屋。根据《抗震设计规范》中规定，横墙较少是指同一楼层内开间大于4.2m的房间占该层总面积的40%以上，规范并未给出横墙很少的定义，一般如果开间大于4. 2m的房间占该层总面积的80%以上，可以认为该属于横墙很少的房屋。
( 3)结构体系检测。结构体系中主要检测方面应包括抗震横墙间距、高宽比、房屋规则性要求及楼板类型等。
学校根据使用要求，需要大开间的房间，房屋的抗震横墙间距较多不符合要求，抗震横墙是抵抗地震力的主要受力构件，如间距过大应该增设抗震横墙。这里需要注意的是2001年以前的砌体房屋预制楼板使用的较多，个别楼房还是木屋架，而对于横墙较少的房屋宜采用现浇或装配整体式楼、屋盖等，砌体结构一旦抗震受损，预制楼板危害较大，对于预制楼、屋盖均应改为现浇或装配整体式楼、屋盖。
( 4)房屋整体性检测。主要包括墙体平面内应闭合、纵横墙交接处应有连接以及圈梁、构造柱的布置。实
际情况是，墙体在平面内不闭合、纵横墙交接处的连接，只有少部分房屋不符合要求;而圈梁、构造柱的设置的情况是: 50、60年代的房屋基本未设置圈梁、构造柱;70年代、80年代初期的楼房一般设置了圈梁但未设置构造柱，到90年代至今，一般均设置了圈梁、构造柱，但个别房屋的设置位置、数量、混凝土强度不符合抗震鉴定要求。设置圈梁、构造柱是房屋整体性的重要的抗震措施，须给予足够的重视，设置不满足要求，应重新设置或采取相应的措施。
（5)房屋中易引起局部倒塌的部件及其连接。主要包括两个部分，一是，结构构件的局部尺寸、支承长度和连
接，这里易出现的问题是一些房屋的门窗间墙小宽度和外墙尽端至门窗洞口边的距离小于规范要求。二是，非结构构件的现有构造不满足要求，比较常见的是女儿墙、门脸等装饰物高度过大且与主体无拉结。房屋中易引起局部倒塌的部件大多不是主要受力构件，这些构件不满足抗震要求，在地震中会发生局部的倒塌，但造成的危害会相当严重。
( 6) 房屋结构验算包括: ①安全性验算;笔者认为，不管委托方是否委托做安全性鉴定，参与鉴定的技术人员都
应该根据检测结果对房屋结构安全性进行验算，在确保房屋安全性的前提下再进行抗震性能鉴定。②抗震承载力验算:抗震验算对于A 类、B类的要求是不同的，A类房屋:如级抗震鉴定满足要求，可不进行第二级抗震综合抗震能力指数验算，即可认为该房屋满足抗震要求。B类房屋:级为抗震措施鉴定，第二级为抗震承载力验算及可采用综合抗震能力指数的方法进行抗震验算，一、二级抗震鉴定均需满足要求，任何一项不满足要求均需进行加固处理。
学校房屋抗震房屋安全测试评估报告、幼儿园抗震测试评估单位、学校房屋抗震测试报告、培训机构房屋抗震测试报告、培训机构房屋安全测试单位、幼儿园安全测试单位、咨询李工、李经理，技术人员职称证书、社会合同原件及复印件；检测机构的管理制度和质量控制措施。实用法是在传统经验法的基础上发展起来的，利用各种检测手段对建筑物及其环境进行调查、检查和分析，利用计算机技术、测试技术等相关技术和方法对建筑物的性能和状态进行分析，综合分析建筑物存在问题的原因，根据现行标准和规范，从安全性和适用性等方面综合评价建筑物的可靠性水平。在检测过程中，
工作主要有三个方面：（l）结构或构件计算，(2)整体结构分析评价，(3)结构或构件试验。1、基坑开挖、地铁隧道盾构施工、周边房屋施工安全；2、申请公共场所和特殊营业场所，变更营业执照安全；3.特种经营房屋(如酒店、网吧等)申请特种经营许可证和年审安全；4.房屋结构现状安全检测； 5.学校校舍抗震；六、危险房屋；7、火灾、台风、雷击、水灾、白蚁侵蚀、化学腐蚀、汽车冲击等灾害房屋结构安全检测；8.对主体工程质量、结构安全、构件耐久性、使用性等问题进行审核；9.改变使用用途，拆除结构布局，增加使用负荷，延长设计使用寿命，增加使用层的可靠性；10、房屋装修质量检验及；11.超过使用寿命的房屋可靠性； 12、建筑年限； 13.广告屏幕安装等装饰加固改造性能；14.五无工程房屋质量检验；15地基沉降不均匀，承重构件承载能力不足，造成房屋可靠性；
1.完损报告
房屋，想了解其建筑年龄、使用功能、结构形式、开口尺寸、砌块材料、地板厚度、构件尺寸等内容，反映基本外观质量，是工厂损坏报告的主要内容容。损坏报告所依据的规范主要是《工厂损坏评估标准(试行)》(城住字(1984)第678号)，除了了解工厂的基础情况外，还需参考建筑基础基础设计规范（GB50007-2011)（GB50292-1999)《现有建筑结构检测与评价标准》（DG/TJ08-804-2005）等。具******测试内容包括：工厂损坏现状检测、工厂倾斜检测、工厂相对沉降检测、工厂损坏评估等。
2.安全报告
除损坏检测、倾斜检测和相对沉降检测外，安全检测报告还应包括轴位置审查、构件尺寸、主要构件材料强度、安全计算分析PKPM建模等。
3.抗震鉴定
抗震鉴定报告是在安全报告的基础上深化和进步的。一般来说，在重新计算和分析安全性时，应进行抗震检查和抗震鉴定。可以说，抗震鉴定是一份更加详细、全面的安全报告。
4.灾后报告
这里的灾后报告主要是火灾后工厂的检测。与安全报告不同，火灾报告侧重于火灾评估和分析，包括火灾过程、燃烧范围、过火面积、火灾现场温度判断；调查过火后的结构损伤，包括混凝土表面颜色、锤击反应、混凝土剥落、钢筋暴露、表面混凝土松动、钢构件变形和弯曲；过火区混凝土构件和钢构件初步鉴定评价。
5.项检测报告
租赁房屋试验报告主要是工厂项目试验，如房屋混凝土强度试验、房屋地板厚度试验、钢筋保护层厚度等。测试的内容或多或少地涉及到四份测试报告，但现在单独作为测试内容。
一般来说，房屋检测分为以上五个方面。但根据实际需要，房屋检测报告还会有其他形式，不于这五个方面，还需要根据实际情况进行相应的调整。
一般检测单位在具******在测试实施中，具体做以下检测工作：
1)调查房屋建筑概况:年龄、布局、功能、风格、环境、*后需要理解和分析。
2)研究房屋历史沿革，重点保护部位和保护要求；
3)建筑结构图纸测绘:重新测量房屋的整体布局和结构尺寸，并绘制图纸；
4)结构体系复核检测；
5)构件尺寸及配筋复核检测；
6)结构材料检测；
7)房屋损坏检测；
8)房屋倾斜沉降测量；
9)结构验算与安全分析；
10)抗震性能评估；
11)结构维护可行性建议。
通过上述检测手段，判断建筑物的现状、安全和质量的综合评价，确保建筑物的长期和良好运行状态